TIPO DE RECURSO: INTERACTIVO  Y  VIRTUAL.

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NOMBRE:   “Diferencias de fuerza”

DESCRIPCIÓN:   Realizar  actividades interactivas que permitan  a los alumnos relatar acontecimientos  históricos desde su perspectiva,  que refuerce  el autoaprendizaje y  la interacción social entre los compañeros de clases.

APRENDIZAJES ESPERADOS:  

• Aprender  el uso de los elementos a disposición eficazmente

• Destacar   uso de recursos de los países involucrados

RECOMENDACIONES: al  de iniciar la clase,  deben ingresar al sitio web: “Guerra del pacifico”,  se debe indicar a los alumnos  las secciones que pueden visitar para conocer más acerca de los recursos estrategias que ayudaron a ganar la guerra por Chile,  Guíe a los alumnos y entréguele   espacios de  lectura   entre 20 a 30 minutos.  Realice preguntas sencillas que para que los alumnos  comprendan su lectura.  Después permita a los alumnos que puedan escuchar algunos audios, vídeos que relaten hechos interesantes que llamen su atención. Solicite a los alumnos  crear un  resumen de los hechos más relevantes y en base a la lectura y los audios, y finalmente  pídales que confección un monologo sencillo.

URL: https://ddugrupof.wixsite.com/misitio

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:   Se puede acceder al sitio web, desde un  celular, Tablet y computadora  sin requerir programas adicionales,

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“Diferencias de fuerza”

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OBJETIVO GENERAL:

• Comprender los hechos más  importantes que ocurrieron  durante  la guerra del pacifico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Aprender a ser estratégico en sus actividades diarias

• Analizar los hechos más importantes e históricos de la guerra del pacifico.

HABILIDADES:

• Habilidad  del  uso de las tecnologías de la información y de la comunicación

• Habilidad para trabajar en forma autónoma.

• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

COMPETENCIAS:

• Capacidad  creativa

• Capacidad de aplicar conocimientos en práctica.

• Capacidad de comunicación oral y escrita.

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ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE LA CLASE INTERACTIVA Y VIRTUAL:

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• Inicio de la clase:

Captar la atención de los estudiantes  mediante  preguntas entretenidas que promuevan la motivación e interés del estudiante.  El profesor, les contará una pequeña historia en forma creativa a cerca de la temática a tratar en clases  y  la vez deberá incentivar a los alumnos a desarrollar el autoaprendizaje mediante la utilización de los recursos digitales, dispuestos en clases.  Luego se les instruirá acerca de las actividades a realizar durante la clase.

• Desarrollo de la clase:

En esta etapa se debe procesar y analizar la información  obtenida desde los recursos virtuales:

• Se  remarcaran hitos históricos de estrategias , batallas por recursos como el Agua o posiciones de ciudades de apoyo logístico

• Los alumnos trabajaran en grupos de cuatro alumnos y cada grupo escogerá un hito l azar.

• Se les solicitara a los alumnos ingresar al  sitio web:​

  •  https://ddugrupof.wixsite.com/misitio

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• Los alumnos deberán  buscar información en la guerra del pacifico.

• Se les permitirá un espacio de 20 min para indagar  y leer

• Se les solicitar a los alumnos realizar un resumen con los puntos que consideren más importantes. 

• Se les solicitara realizar un pequeño monologo, para posteriormente compartirlo con sus compañeros máximo 3 min por grupo.

• Los demás compañeros pueden realizar preguntas, entregar su opinión  respecto a la participación del grupo.

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• Termino de la clase:

• En conjunto se analizarán  los puntos más importantes de los hitos ya destacados

• Se realizaran preguntas de termino, que involucren los objetivos específicos de la clase

• Se    desafiara a los alumnos  ver las peliculas de la guerra dispuestas en la web.